Mariana Pallasco, presidente de la UNE, manifestó que los estudiantes están haciendo uso de derechos, a propósito de las últimas protestas estudiantiles en Quito por la implantación del bachillerato unifcado. Para Pallasco el Ministerio de Educación pasa por intolerante.
Luego de un intenso debate en el pleno de la Asamblea Nacional que se reunió este martes 15 de febrero para tratar las 42 objeciones que el Presidente de la República presentó a la Ley Orgánica de Educación Intercultural aprobada por la Función Legislativa el 07 de enero del presente año, el régimen fue derrotado en su afán de violentar el principio constitucional que declara al Ecuador como un Estado laico, ya que no pasó el veto referido a la implementación de horas de enseñanza moral o religiosa en las instituciones educativas públicas.
Desde el año 2007 iniciado el gobierno de la Revolución Ciudadana también inició la lucha de los docentes que por años han tenido la condición de contratados por los padre de familia, pasaron a ser contratados por el Ministerio de Educación, pues su lucha junta a la Unión Nacional de Educadores y el FLIM, ha significado pequeñas victorias entre ellas que los contratos que eran firmados solo para 3, 4 o 5 meses y luego a 10 meses se reconocieran por un año y que se les pague los dos meses de vacaciones. Luego que se iniciaran los concursos de méritos de oposición para ingreso al magisterio muchas trabas e injusticias han tenido que vivir y enfrentar los docentes contratados. Son más 45 mil docentes contratados existentes actualmente en el sistema educativo, mismos que en un 80% son “elegibles”, es decir han participado en el concurso, dieron las pruebas de evaluación, pasaron y entregaron carpetas para calificación de méritos, y muchos ya dieron la clase demostrativa, concluyendo los concursos con el puntaje que los acredita como triunfadores y elegibles, pero la burocracia e incapacidad del Ministerio de Educación que tiene centralizado los concursos no les entregan los nombramientos que por sobradas razones lo merecen.
El Movimiento Popular Democrático, consecuente con las aspiraciones del Magisterio Nacional y demás actores del proceso educativo, con los que permanentemente hemos luchado por una educación de calidad, democrática, participativa, intercultural y emancipadora; y contribuido en el debate con propuestas en el seno de la Comisión Ocasional de Educación, durante más de un año tres meses (octubre 2009-enero 2011), consideramos que la Ley Orgánica de Educación Intercultural “LOEI” recoge buena parte de los anhelos de las nacionalidades y pueblos del Ecuador en relación al derecho humano a una educación gratuita y de calidad; defendimos que el Título de ésta Ley adquiera el carácter de “Orgánica” e “Intercultural”, que no estaba contemplado en el proyecto original del gobierno, lo que implicaba que ese cuerpo normativo podía estar supeditado a otras leyes de mayor jerarquía, especialmente en el ámbito laboral y además que no se contemplaban las necesidades de los pueblos y nacionalidades indígenas en relación a un sistema educativo que reconozca su realidad cultural, situación que fue desechada tras el victorioso paro de la Unión Nacional de Educadores en septiembre del 2009 y la acción conjunta del MPD en la función legislativa, con lo que además se consiguieron importantes logros para la comunidad educativa, los cuales exponemos en los quince puntos siguientes:
Jorge Escala señaló que constituye una victoria del magisterio y el MPD la aprobación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Sin lugar a dudas este triunfo es el resultado de la participación activa y propositiva del magisterio en la que fundamentalmente primó la lucha organizada de la Unión Nacional de Educadores y la acción legislativa consecuente del MPD al Interior de la Asamblea. Entre los principales aspectos positivos destacamos que frente a una de las demandas históricas del magisterio nacional por revalorizar sus remuneraciones, hoy se da paso a una mejora sustancial de sus ingresos al establecer un escalafón que mejora las condiciones de vida y se establecen diez categorías escalafonarias, superando la propuesta atrasada del gobierno de tan solo cuatro, enfatizó Escala.
En las afueras de la Corte Superior de Justicia, amigos y padres del presidente de la FEUE, Marcelo Rivera realizaron un plantón en apoyo al dirigente, para el 8 de junio tienen en mente realizar una movilización nacional. Su padre con lágrimas en los ojos, dijo que las autoridades deben condolerse de su dolor y dejar en libertad a Rivera. (Teleamazonas)
Semanario En Marcha | PCMLE
Una flotilla compuesta por nueve embarcaciones y750 personas de 60 nacionalidades distintas que llevaba ayuda humanitaria a Gaza fue atacada el pasado 31 de mayo por el ejército Israelí en aguas internacionales. Resultado de ello diecinueve activistas solidarios fueron asesinados, una treintena heridos y un número no precisado llevado a centros de detención.
Jorge Escala Asambleísta del MPD, integrante de la Comisión de Educación Superior, Cultura, Ciencia y Tecnología manifestó que la autonomía es una condición indispensable para que la universidad alcance su desarrollo académico y científico sin injerencia ni control del gobierno y de los círculos de poder, razón por la cual cuestiona el informe de la Ley de Educación Superior presentado por la bancada oficialista de PAIS, Partido Socialista y ADE, puesto que este es contradictorio a la Constitución.
Ver discurso de nuestro compañero Jorge Escala en la Asamblea Plurinacional, realizada en el parque el Arbolito, contra la ley privatizadora del agua.
http://www.youtube.com/watch?v=ezhRXWzpIgM&feature=player_embedded
La Directiva Nacional del Movimiento Popular Democrático ratifica su respaldo a las movilizaciones que se desarrollan desde el sector de los estudiantes en contra del alto costo de la vida y desde los indígenas en contra de una ley de aguas privatizadora.
