Los asambleístas de Pachakutik, recibieron y dialogaron en el seno de la Asamblea Nacional, a una numerosa comisión de niños y niñas indígenas de la parroquia indígena de Cebadas, provincia de Chimborazo, quienes expusieron no solo su agenda política del consejo de la niñez y adolescencia que los asambleístas deberíamos considerar en el tratamiento de las leyes en gestión, sino que también los asambleístas debemos buscar una solución o establecer algunas acciones afirmativas a favor de los estudiantes secundarios que provienen del sector rural – indígena, y que son automáticamente excluidos del derecho a la educación superior y el acceso a las universidades, a través del examen de ingreso.

Los niños y niñas indígenas fundamentaron su preocupación, porque en estos últimos años ningún joven estudiante que sale del Colegio de esta parroquia han podido ingresar a la ESPOCH, y la justificación es que la mala calidad de la educación que reciben en su colegio hace que no puedan tener el mismo nivel de conocimientos que los alumnos que provienen de otros centros de educación. Más aun tratándose de estudiantes indígenas

Por su parte los asambleístas Gerónimo Yantalema, Magali Orellana, Lourdes Tibán y Marco Murillo, se comprometieron a trabajar este tema en la Ley de Educación Superior, y proponer algunas acciones afirmativas previas para que el Estado tenga la obligación de nivelar los conocimientos en los estudiantes que aspiran por derecho ingresar a las universidades e institutos de educación superior y de alguna manera solucionar la mala calidad y la desigualdad educativa que existe entre el campo y la ciudad.